"Yardımcı Ruh Makalesindeki Yanıtlar Üzerine" Yeni Jingwen'in Yarattığı Huzursuzluğun Nedenini Anlayış

Ağustos 2016'da yayınlanan Shifu'nun ''Yardımcı Ruh Makalesindeki Yanıtlar Üzerine'' yeni jingwen'ini okurken Shifu'nun bir yerde "öğrenci" kelimesi kullandığı gözüme çarptı.

Shifu söyledi:

"Bazı öğrenciler belirli bir durumu gördüler ki bu Dafa öğrencilerinin merhametle yaşamları kurtarmalarının bir tezahürü, aynı zamanda basitçe söylemek gerekirse bu yaşamların kendilerinin bu kargaşa içerisinde ne kadar iyi veya kötü olduklarıyla ilgili bir durumdur. Yaşamları kurtarmak istiyorsanız onları gelişi güzel yok edemezsiniz, onun yerine hala onların kurtarılıp kurtarılamayacağına bakmalısınız. Bu süreçte yaşamlar kendilerindeki pozitif ve negatif davranışları sergileyecekler ki bu da Fa düzeltmesi döneminde olması gereken kaçınılmaz bir şeydir." (Yardımcı Ruh Makalesindeki Yanıtlar Üzerine)

O an bu kelime ile sarsıldım ve gözümden gözyaşları indi. Shifu'nun benim yetersizliğimi bildiğini ve bu yüzden bana öğrenci ve uygulayıcı arasındaki farkı gösterdiğini anladım. Yani zayıf noktamı bulmam gerekiyordu.

Kendimi aşamalı-aydınlanma'da geliştiriyorum, bu yüzden üçüncü gözü açık olan uygulayıcıların zayıf noktalarını biliyorum.

Gördüklerimi bir ölçek olarak değerlendirmek ve kendi fikrimde ısrar etmek benim için kolaydı.

Shifu'nun bana "öğrenciler" kelimesi ile işaret etmek istediği, üçüncü gözü açık olan uygulayıcıların kendi bildiklerine odaklandığı ve Fa'yı Shifu olarak göremedikleriydi. Onlar eski kozmosun sınırlarının ötesine çıkacak durumda değiller. Böyle bir uygulayıcı kaç yıldır kendini geliştiriyor olursa olsun, bir öğrenci standardına ulaşamazdı. O, azimle içine bakmadığı ve kendini geliştirmediği sürece bir öğrenci olarak kalmaya devam edecekti.

Her uygulayıcı bunu bilir: Diğer boyutları görüp görmememize, birçok karışık faktör ile engel olunuyor. Bir kişi bir seviyenin Fa ilkelerine adapte olduğu zaman, geçmişte var olan yetenekleri ortaya çıkıyor, bu bundan başka bir şey değil. Biz aşağı inerken her şeyi biliyorduk. Geri döndüğümüz zaman ise çok azını biliyoruz. Biz neyle gurur duyabiliriz, biz neye tutunuyoruz? Her ne görüyor olursak olalım bu mutlak değil. Eğer güçlü bir takıntımız varsa, gördüklerimiz değişir ve bizi karışık bir duruma sürükleyebilir.

Bir kişi, üçüncü gözü açık olan kişiden farklı fikre sahip olunca, otomatik olarak o kişiye karşı olunuyor. Biz farklı fikirlere sahip olan kişileri izin vermeliyiz. Karşıt fikirleri genellikle his takıntısından dolayı ve kendini korumak için dinlemek istemiyoruz. Fakat sonrasında mutlaka kendi içimize bakmamız gerekiyor. Üçüncü gözü açık olan uygulayıcılar başkaları farklı bir fikre sahip olunca kırılıyorlar. Daha sonra da onlardan uzaklaşıyorlar. Eğer sorunlardan kaçarsak o zaman kendi hatalarımızı nasıl buluruz? Bazı üçüncü gözü açık olan uygulayıcılar diğer uygulayıcıların kendilerini onlardan daha kötü geliştirdiklerini düşünüyorlar. Bu şekilde düşündükleri zaman ise seviyeleri düşmüş oluyor.

Bazen bir şeyler gördüğüm zaman uygulayıcılar şu ve şu şekilde anladıklarını söylüyorlardı. Onların anlayışlarına katılmıyordum. Ama sonra gördüğümün tam olarak doğru olmadığı aklıma geldi. Belki uygulayıcıların biraz doğru oldukları yerler vardı. Bu düşünceyle bakış açımın ve bilgeliğimin ilerlediğini fark ettim. Bütün yıl boyunca bu tür benzerlikler yaşadım ve durumumun değiştiğini anladım. Artık kendi fikirlerim ve kendi kişiliğimde daha az ısrar ediyorum. Uygulayıcı arkadaşlarım ve ben birbirimizi tamamlıyoruz. Beraber bir şey yaptığımız zaman güçlü oluyoruz - güçlü bir yumruk gibi, engelleme yaratan faktörleri zamanında yok eden.

Shifu yeni Jingwen'inde 6 yerde "uygulayıcılar" kelimesini kullandı, fakat sırf bir kez "öğrenciler" kelimesini kullandı. Sanırım Shifu'nun burada bize "öğrenci" kelimesini kullanmasının bir sebebi vardır.

Çince metin: http://www.minghui.org/mh/articles/2016/9/1/渐悟状态中修炼的一点体悟-333765.html