Çin'den Değerli Uygulama Deneyimleri Özel Koleksiyonu

Bu özel koleksiyonda, Çin'den özellikle değerli tecrübe paylaşımlarından alıntılar periyodik aralıklarla yayınlanmaktadır. Makaleler uygulama deneyimlerinin özünü ve çeşitli konuları temsil etmektedir.

Fa'yı İyi Çalıştığımız Takdirde İş Performansımız da Artar

Herkesin uygulama durumu ve yolu farklıdır. Buna ayak uydurabilmek için gün boyunca Fa'yı ne kadar çalışmamız gerekiyor? Benim anlayışıma ve deneyimlerime göre, Zhuan Falun kitabından iki ders okumalıyız. Tüm egzersizleri sabahın erken saatlerinde yapıyorum ve ardından bir ders çalışıyorum. Saat 22.00'dan sonra bir ders daha çalışıyorum.

Bu şekilde birkaç yıl ısrar ettim ve dayandım ve etkisini son derece iyi buldum. Birçok uygulayıcı "Çok meşgulüm. Fa'yı çalışmak için bu kadar zamanı nereden bulabilirim? Senin yaptığın şey bir lüks" dedi. Ben bunu farklı düşünüyorum. Belirleyici faktör aslında kalbimizdir.

Aslında eski güçler en çok Fa'yı çalışırken bize sorun yaratıyor. Fa'yı çalışmak için kalbimiz yeterli değilse, günde iki ders çalışmamıza izin vermeyeceklerdir. Eğer yeterince istikrarlı değilsek, bize engel yaratabilirler. Ancak iki dersi çalışmak için ısrar ettiğim zaman zihnim kolayca "dingin durumda" kalıyor. Toplumdaki olaylar beni etkileyemiyor ve iş yerinde çok etkinim.

Normalde bir günlük işim, benim sadece kısa bir zamanımı alıyor.

Zihnim dingin durumda olmadığı zaman, sıradan insanların olaylarından kolayca etkileniyor ve karmaşık bir durumda oluyorum. Fakat dingin durumdayken ve metin yazmam gerektiğinde, işimi çok hızlı bir şekilde yapabiliyorum. Zihnim huzursuz olduğunda ise, bir neticeye varamadan gün boyunca oturuyorum.

Çevremdeki diğer uygulayıcılar da benim gibi aynı şekilde oluyor. Fa'yı iyi öğrenmiş biri çok meşgul görünmüyor, ancak işinde iyi bir performans sergiliyor. Öte yandan bazıları, bütün gün çok yoğun oluyor, fakat iyi performans gösteremiyorlar. Sonra Fa'yı çalışmak için zamanlarının olmadığını ve başaramadıklarını söylüyorlar. Benim düşünceme göre, onlar öncelikleri yanlış ya da olumsuz bir döngüdeler.

Davranışlarımız Sayesinde İnsanlar Gerçekleri Fark Ediyorlar

Çoğu Dafa öğrencisinin uygulama yaptığı bilinir, özellikle de aileleri ve arkadaşları arasında. Bu insanlar genellikle davranışlarımıza dikkat eder. İyi davrandığımız taktirde, Dafa'nın iyi olduğunu söylerler. İyi davranmadığımızda ise, Dafa'yı kabul etmezler.

Bazıları bizimle konu üzerine konuşmazlar, ancak içlerinden bize karşıdırlar. Bu insanları ikna etmek zor görünür. Biri bana bir uygulayıcının öldüğünü ve iyileşmek istemediğini söyledi. Başka birisi de, bir uygulayıcının Falun Dafa'nın iyi olduğunu iddia etmesine rağmen, kötü davrandığını söyledi.

Bu gibi durumlarda genellikle doğru düşünceler gönderiyorum ve onlara gerçekleri açıklamak amacıyla konuşmak için uygun konuları düşünüyorum. Genellikle şöyle derim; "İlkokulda, bazı öğrenciler daha iyi notlara ve bazıları da daha kötü notlara sahiptir." Ayrıca şunu da söylüyorum: "Her bir davranış öğrencinin kendisine bağlı ve bundan dolayı, o dersin iyi ya da kötü olup olmadığı söylenemez."

İlaç içme konusuna gelince, Falun Dafa'nın ilaç kullanılmasına izin verdiğini söylüyorum. Bu bir tedavi gibidir. Bazıları Çin ve bazıları da Batı tedavisi almak istiyor. Ama hangi hastane kişinin ölmeyeceğini garanti edebilir? Doktorlar bile hastalanır ve ölür. "Hastanelerin hastaları ölümüne tedavi ettiğine dair söylenenler bile yok mu?"

Mantıksal olarak bazıları bunu anlayabilir, ancak içlerinde bunu kabul edemiyorlar. Bu yüzden kendimiz deneme taşıyız. Eğer ailemizde ve işimize karşı kendimize sıkı kriterler koyar ve bir Dafa öğrencisi standardına göre davranırsak, insanları kurtarabiliriz. Sıradan insanların anlayışına göre kıyafetler, davranış biçimimiz ve yüz ifadelerimiz, gerçeğe ilişkin bir derginin ön sayfası gibidir. İnsanlarda bıraktığımız izlenim derginin son sayfasıdır. Bu diğer boyutlarda daha detaylıdır; her bir düşüncemiz izleniyor.

Küçük Bir Dafa Öğrencisi Fa'yı Ezberliyor

Ertesi gün oğlum (küçük bir Dafa öğrencisi) ve ben Fa'yı ezberlemeye başladık. İlk önce Lunyü'yü ezberledik. Benden daha hızlı ezberlemesi kendine güven duymasını sağladı ve bunu gerçekten iyi yapıyordu. Daha sonra Birinci Ders'in ilk iki paragrafını ezberledi. Ezberlediğini bilmiyordum. Ondan sonra onun için durum biraz zor oldu. Oturamıyordu ve ezberlemeye devam etmek istemedi. Bunu bir engel olarak gördüm.

Fa’yı ezberlemeyi bıraktıktan sonra, tekrar başlamak zordur. Bu yüzden onu teşvik ederek "Bugün Fa'yı benden daha iyi ve daha hızlı ezberledin, bir süre oyun oynamana izin veriyorum ve sonra devam edebiliriz" dedim. Böylece ilk bölümü ezberleyip bitirmeye başardık. Bizim yöntemimiz basitti. Bir paragraf okuyor, sonra da cümle cümle ezberlemeye çalışıyorduk. Bir cümleyi ezberleyene kadar sürekli okuyorduk.

Başlangıçta büyük engeller oluyordu. Ezberleme zamanı geldiğinde oturamıyordu ve vücudunun her yerinde rahatsızlıklar hissediyordu. Sabırsız bir şekilde ağlamaya yakın ve cümleyi birçok defa tekrarlamasına rağmen, hatırlayamadığı zaman vazgeçmek istiyordu. Kesinlikle pes etmemek gerektiğini biliyordum. Ağlamasından etkilenmemeye çalıştım ve onunla Fa hakkında sabırla paylaşımda bulundum.

Dayanması çok zor olduğunda dayanabilirsin. Yapılması imkânsızmış gibi göründüğünde yapabilirsin (Zhuan Falun, 9. Ders)

Ona, "Ana bilincini güçlendirmelisin. Rahatsızlık veren parça sen değilsin. Kendini Fa'ya adapte etmek üzeresin. Alanındaki kötü maddeler yok ediliyor, fakat ölmek istemiyorlar, bu yüzden rahatsız hissettiriyorlar." dedim. Birlikte doğru düşünceler gönderdik. Paylaşım yapmamız sayesinde Fa'yı ezberlemeye devam edebildi. İkinci dersi ezberledikten sonra daha az engel ortaya çıkıyordu. Daha sonra ağlamamaya ve kendini rahatsız hissetmemeye başladı. Aksine, her gün sevindi.

Çince metin: http://qikan.minghui.org/qikan.aspx?id=192747