Kızımla Uygulamamdaki Boşlukları Buldum

Kızım sekiz yaşında ve benimle Falun Dafa'yı uyguluyor. Başlangıçta, ona yardım etmenin zamanımı aldığını düşünüyordum. Fakat uygulamasını kendimle karşılaştıracağımı hiç düşünmezdim. Bir kaç dokunaklı olaydan sonra bu düşüncemi tamamen değiştirdim.

Şefkatli Bir Kalp

Bir keresinde kendime hakim olamadım. Küçük bir sorundan dolayı kızıma sinirlendim ve ona vurdum. Biraz ağladı. Ama sonra yanıma geldi ve "Sen iyi bir annesin" dedi. Bunu beni teselli etmek için söylemiyordu. Sözleri içtendi. Shifu’nun bana onun davranışıyla saflığın ne olduğunu gösterdiğini anladım. Ona vurmak yanlış olmasına rağmen, o hiç şikayet etmedi. Ben onun yerinde olsaydım, bu olayı bu kadar çabuk unutmazdım. Biri bana bağırsa bile, bu kadar çabuk bırakamazdım.

Yanlışlıkla düştüğü zaman "Gördün mü, sana dikkatli olmanı söyledim, ama sen beni hiç dinlemiyorsun. Bu cezan işte." dedim. Fakat ben düştüğümde, onun ilk tepkisi bana gelip yardım etmek oldu. Sonra, "Anne, iyi misin?" diye sordu.

İyiliği içten geliyordu. Onun kadar şefkatli olmadığımı fark ettim. Bu bana uygulayıcılara zulüm edildiğinde zihnimden geçenleri hatırlattı. "Bak, kendini iyi geliştirmedin ve paylaşımları önemsemedin. Şimdi eski güçler tarafından zulüm görüyorsun..." Aslında ilk tepkim olumsuz düşünceler yerine, yardım teklif etmek olmalıydı.

Gerçek Anlamda Düşünceli Olmak

Kızımın öğretmeni hastalandığında sınıf arkadaşı Yaoyao ve kızım, öğretmenini evinde ziyaret etmek istedi. Kızım öğretmenine iyi bir elma almak istedi. Sonra kulağıma fısıldayarak Yaoyao için bir elma daha almamı istedi, böylece öğretmenine o da bir tane verebilirdi. Ailesi ona elma almak istememişti. Kabul ettim. Fakat elmaları alırken çok pahalı bulmuştum. Eve dönerken, kızıma öğretmeninin elmaları bizim aldığımızı bilmeyeceğinden şikayet ediyordum.

Kızım, "Ne olmuş? Önemli olan öğretmenin elmaları alması." dedi.

Uygulamada geride kaldığımı fark ettim. Kızım öğretmenine daha iyi olması için yardım etmek istedi. Fakat benim niyetim, öğretmenin hediyesini takdir etmesini sağlamaktı. Ayrıca, gerçekleri açıklarken amacımın takdir almak olduğunu da fark ettim. Fakat canlıları kurtarırken dürüst olmam gerekiyordu.

Sonra Yaoyao öğretmenini ziyarete gidemedi, bu yüzden kızım oraya yalnız gitmek zorunda kaldı. O şehirde yolları ve öğretmenin evinin kapı numarasını da bilmiyordu. Otobüse bindi ve mahalleye yaklaşınca adresini bulmak için öğretmeni aradı.

Aslında kızım çekingen bir çocuktu. Normalde yetişkinlerle konuşmaya cesaret edemezdi. Fakat bu durumda çok cesur davrandı. Bu öğretmenini sevdiğinden dolayı idi. Onun davranışını gördüğümde aniden başkalarını sevdiğimiz zaman ne kadarda büyük bir güce sahip olduğumuzu fark ettim. İnsanlarla Falun Dafa hakkında konuşurken onların değerini bilip seversem sonuçlar daha iyi olacaktı.

Noel arifesinde kızımın sınıf arkadaşları öğretmenlerine kağıt torbalar içinde elmalar vermek istediler. Kızım elmaları kağıt torbasına koyunca selamlarını yazmak için biraz boş yer olduğunu gördüm. Bu yüzden kızımdan ismini yazmasını istedim, böylelikle öğretmen ondan olduğunu bilebilecekti. Sonra birden Shifu'nun sözlerini hatırladım.

Shifu dedi ki:

Bir yetişkin, çocuk eğitirken ona sıkça şunu öğretir: "Kurnaz olmayı öğrenmek zorundasın!" O, bu sayede gelecekte sıradan insan toplumu içerisinde sağlam bir yer edinecektir. Kurnaz olmak, evrenin prensiplerine göre zaten yanlıştır, bu nedenle biz menfaatçi olmaktan kaçınarak doğal akışın takip edilmesini isteriz. Çok fazla uyanık olmak, kişiyi kendi çıkarlarını fazlasıyla düşünmeye sevk eder. (Zhuan Falun, 2. Ders)

Çocukluktan yetişkinliğe kadar buna benzer çok fazla şeye maruz kalarak, sıradan insan toplumu içerisinde zamanla daha da bencil bir hale gelir. Başkalarının zaaflarından faydalanır ve De (erdem) kaybeder. (Zhuan Falun, 2 Ders)

Bunu fark ettiğimde kızıma bunu söylediğim için pişman oldum. Böylelikle çocuğumu yanlış yönlendirmemiş miydim?

Özverili Davranış

Bir gün hastayken kızım alışverişe, yemek yapmama ve ev işlerine yardımcı olmuştu. Bunu doğal bir şekilde yapıyordu ve elinden geleni yaptı. Birden kendimi düşündüm. Uygulayıcılar hastayken onlara yardım ederken ilk düşüncem uygulamamı etkileyeceği oluyordu. Ya da etkili bir şekilde yardımcı olmadığım zaman, diğer uygulayıcıların bana suçlamada bulunmalarından korkuyordum.

Ancak kızımın bu denli bencil düşünceleri yoktu. Sadece elinden geleni yaptı. Eğer bizler bencilliğimizi yok eder ve diğer uygulayıcılara koşulsuz yardım edersek, yardımdan yoksun olmazlar.

Örnek Bir Uygulayıcı

Kızım Fa çalışırken anlamadığı şeyleri sorar. Örneğin, "Tanzhong akupunktur noktası nerede?" ve "vücudumdaki enerji alanı nasıl çalışıyor?" diye soruyor. Bu şekilde Fa'yı hiç çalışmamıştım. Böyle şeylerin var olduğunu bilmem yetiyordu. Ama artık "gerçek anlamda Fa'yı çalıştım mı, Fa'yı anladım mı ya da kendimi gerçekten geliştirdim mi" diye kendi kendimi sorguluyorum.

Ayrıca kızım Falun Dafa hakkındaki gerçekleri insanlara açıklama konusunda ısrar etti. Her hafta sonu havalar nasıl olursa olsun, dışarıya çıkıyordu. Bazen ona eşlik etmekten bıkıyordum.

Ben genç uygulayıcıların şefkatli olduklarını düşünüyorum. Onlar, çok saf ve merhametliler. Ancak normalde kızımın iyi tarafını görmüyordum. Tek gördüğüm ev ödevlerini hızlı bir şekilde yapmadığı, dağınık olduğu gibi şeylerdi. Onu her zaman azarlıyor ve kendini düzeltmediğini düşünüyordum. Aynı düşünceye, diğer uygulayıcılara karşı da sahiptim. İyi taraflarını görmüyor, sadece onların hatalarına bakıyordum.

Yüzeysel olarak, kızıma uygulamada yardımcı olduğumu düşünüyordum. Ama aslında o bana uygulamamda yardımcı oluyordu. Onun davranışları benim uygulamamı yansıtıyordu. Ayrıca bizler, uygulayıcıları yüzeysel olarak çabalı olup olmadıkları konusunda yargılamamalıyız. Güzel konuşabilen ve paylaşımda bulunabilenlerin illa uygulamalarını iyi yapmış olmaları gerekmiyor. Bazı göze çarpmayan uygulayıcılar öte yandan çok daha iyi yapmış olabilirler.

Yanlış olan bir şey varsa lütfen düzeltin!

Çince metin: http://www.minghui.org/mh/articles/2019/3/28/找到和小同修的差距-383963.htm

İngilizce metin: http://en.minghui.org/html/articles/2019/4/30/176677.html